2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。习近平总书记关于教育的重要论述为高校开展思政教育提供了根本指导。外语学科研究生教育直面中外文化和意识形态差异，课程思政难度大，肩负为党和国家事业培养更多具有国际视野、跨文化交际能力、德才兼备高素质人才的使命。面对新形势新要求，坚守立德树人根本任务，深入推进课程思政建设，是全面贯彻党的教育方针、深化外语研究生教育高质量建设的关键举措。
本成果依托湖南师范大学国家“世界一流”建设学科——“外国语言文学”学科的优质资源，由国务院外国语言文学学科评议组成员、教育部课程思政教学名师郑燕虹教授领衔，欧洲科学院院士、全国翻译专业学位研究生教指委副主任委员蒋洪新教授等为主要成员，在国内较早开始研究生外语课程思政育人理论研究和实践探索，打造了“一贯四体”的课程思政育人模式，即通过课程引导、研教融合、实践运用、数智赋能四个层面的举措，实现外语研究生课程思政教育中知识、能力与价值观的整体贯通。这一研究生外语课程思政育人模式，是对习近平总书记关于高等教育以立德树人作为中心环节、构建高质量研究生教育体系等论述的具体创新实践。
本成果重点解决以下四个主要教学问题：
一是针对外语研究生课程教学内容与思政教育融合不紧密的问题，解决如何通过设计外语教学案例、重构课程内容、创新课堂教学模式，凸显每门课程思政育人的特点，将价值塑造真正融入课堂教学之中。
二是针对研究生外语人才培养中的“教学”与“研究”联动性不强、契合度不高的现象，解决如何通过教研结合，促进教学与科研之间的良性互动，培养学生创新创业能力。
三是针对研究生外语人才培养过程中知行合一践行不足的问题，解决如何通过增设实践课程、配套实操项目、搭建实践平台，将人才培养与社会需求形成合力。
四是针对研究生外语人才培养中数智化广度深度有待拓展的问题，解决如何通过将外语类专业人文思想性和数智技术的前沿科学性紧密融通，全方位探索数字化、智能化的课程思政育人新范式。
成果实施以来，团队建设了“中外比较文学研究专题”等6门国家级、省级课程思政示范课程，产出了《研究生外语课程思政案例集》等课程思政系列丛书；团队先后被评为“全国高校黄大年教师团队”“教育部课程思政教学团队”“全国教育系统先进集体”；培养的研究生先后获全国大学生讲思政课公开课展示活动二等奖，全国“雷锋杯”青年志愿服务项目大赛银奖等国家级奖项100余项，涌现了“全国大学生自强之星”等典型，研究生第一党支部荣获“全国高校‘百个研究生样板党支部’”称号。