（通讯员 成刘祎）11月15日晚上7：00，在同学们热切的期待中，湖南师范大学外国语学院迎来了一次关于汉语复合型同音同义词的精彩线上讲座。本次专题讲座以“汉语复合型同音同义词语的形成途径及关系特征”为主题，由北京语言大学汉语国际教育研究院张博教授就该课题的一系列问题为老师同学们做了详细的解说。讲座期间，张博教授语言轻松幽默，学术思维缜密，逻辑严谨清晰。她先指明了汉语复合型同音同义词形成的三大路径：音近趋同、音近混同及同音替换，紧接着对于这三大路径形成的同义词及其关系特征做了详细介绍，并富有新意地解释其动因之一，即“格式塔原则”下的完形加工。然后得出结论，两个以上的词在意义引申中殊途同归，他们在某个义位上形成同义关系，成为同义词。通过形成途径观察同义词关系特征的研究视角，有利于丰富同义词发展规律的理论知识，树立同义关系的动态观，为语言规范和语文词典处理相关问题提供指导和依据。此外，张博教授还为我们指出了许多有发展空间的研究方向。
张博教授是北京语言大学汉语国际教育研究院教授，博士生导师，《世界汉语教学》主编，校学术委员会主任。研究方向为词汇学、词源学、汉语第二语言词汇教学。出版《汉语同族词的系统性与验证方法》等专著及论文集6部，发表论文约80篇，主编教材及论文集多种。曾获省部级科研成果二等奖2项、全国高等学校优秀教学成果国家级二等奖1项、国务院“政府特殊津贴”等。兼任中国语言学会常务理事、中国语言学会历史语言学研究会常务理事等。