（通讯员 史晓晴 王淮星 曹雪 仲佳洁 易雨婷）11月6日，法国波尔多蒙田大学埃里克·伯努瓦（Éric Benoit）教授应我院法语系学术带头人张弛教授的邀请，在腾龙楼613报告厅举办了一场生动而深刻的学术讲座。本次会议由张弛教授主持。法语系全体硕博研究生、本科生以及部分教师共同参与了此次学术交流活动。讲座历时近三小时，期间，参会师生始终保持高度专注，沉浸于浓厚的学术氛围之中。
讲座伊始，张弛教授向大家介绍了伯努瓦教授的学术研究背景。伯努瓦教授是波尔多蒙田大学法国文学教授、文学现代性研究中心主任。伯努瓦教授的学术研究始于法国诗歌，继而深入探究重大历史创伤对文学的影响、文学的悖论与自我矛盾，以及现代性的积极层面。
本次讲座中，伯努瓦教授以《1940年以来关于“未完成”的若干诗学》（Quelques poétiques de l’incomplétude depuis 1940）为题，系统梳理了柏拉图以降未完成诗学的发展历程以及二十世纪中叶以来西方文学界对“未完成性”的探索。随后，伯努瓦教授从多个维度对“未完成诗学”展开了详尽阐释。
整场讲座聚焦于“未完成诗学”，将文学创作、天文学、物理学思维以及哲学思辨等多个维度加以整合，清晰呈现了这一核心命题的历史演进与思想价值，为法语系全体师生提供了深刻的学术启示。
为了便于低年级本科生理解，张弛教授对伯努瓦教授讲座的逻辑架构进行了系统梳理。他把讲座内容与当代社会现实相融合，强调在呈现为碎片化与无序化特征的当下，我们应当秉持理性，于不确定性中探寻确定性，于无序状态中重新构建秩序。张弛教授朗诵了他即兴创作的七言绝句《长沙重逢埃里克·伯努瓦教授》，以纪念与伯努瓦教授的深厚情谊以及九年后的再度相逢，希望大家在人工智能与技术猛进的时代，仍然把人文情怀和人文精神放在首位。
在互动环节，宁婧思、曹蓓芳两位教师以及诸位硕博研究生，围绕伯努瓦教授的学术兴趣起源、“历史的未完成或潜在的完成性”标题的书写呈现、“未完成诗学”中沉默与表达以及意义与无意义的悖论、诗歌中的意义探幽以及伯努瓦教授针对中国学生研究“否定性诗学”领域的建议等主题，积极发言、踊跃提问。伯努瓦教授兴致勃勃地回应了所有提问，让师生们对他的论题和思想有了更深入的理解，从中获取思想的启迪。
在思想的交锋中，“未完成诗学”这一核心命题得到了更为立体、具象的阐释，充分展现了学术交流的蓬勃活力。热烈的互动交流使本次学术讲座突破了单向传播的局限，成为了共同探索学术命题的平台，彰显了学术研讨的开放性与活力。