（通讯员 陈彦孜）为了更好地掌握师范类专业认证的相关政策，有效推进师范类专业认证工作，9月6日晚，我院邀请校评建办主任银海强教授在腾龙楼613作题为“关于三级认证自评自建工作有关问题的思考”的专题报告，院长曾艳钰教授和英语系全体教师参加会议，副院长刘白教授主持会议。
在培训会中，银海强主任首先介绍了国内师范类三级认证的现状，继而梳理了国家政策相关文件，以“创新”“一流”为关键词，详细解读了三级认证的定位、要求和重点，阐明了二、三级认证的递进关系，要求在二级基础上，从培养规格、能力特征、人才定位三个方面纵深推进三级建设。在培养目标和毕业要求的设置上，三级认证应定位培养卓越教师，紧扣“创新型”内涵，强化专业核心素养，要求做到及时更新知识、能力和技术结构，使学生具备自主发展意识，国际视野和反思研究能力。同时，针对课程考核，银海强主任强调应通过辨析、设计、案例和论述题来考核学生解决问题的能力。通过对能力的考核来体现毕业要求的达成，从而产出成果。总体而言，三级认证应以高素质稳基础，以专业化强核心，以创新型谋发展，不断提升师范生的培养质量。
此次培训会内容充实、对标一流，对师范类专业认证的要求做了具体的指引，对现行工作查漏补缺，为我院开展师范类专业认证的二级整改和三级认证工作明确了时间、开阔了视野、拓宽了思路，有助于全面提升我院师范类专业人才的培养质量。