（通讯员 李珂祎）2025年12月5日，外国语学院朝鲜语专业在湖南师范大学腾龙楼204会议室成功举办“语言赋能·价值引领——新时代韩国语口语实践课程的思政融合途径”专题思享会。本次思享会聚焦朝鲜语专业必修课程，同时也是我校思政示范课程《韩国语/朝鲜语口语实践》的教学改革成果，由该课程讲师韩艺敏老师主讲，朝鲜语专业教师及学生代表与会聆听。
思享会上，主讲韩艺敏老师首先介绍了课程的基本情况与面临的真实问题。该课程面向具有大类招生（英语+小语种）复合背景的朝鲜语专业学生，旨在提升其口语表达能力、跨文化交际能力与人文素养。教学中，学生普遍存在“学用分离”的迷茫与“表达焦虑”的胆怯。针对这一真实问题，韩艺敏老师创新性地构建了“三阶·双链·破界”教学框架，致力于引导学生实现从“敢说”“能说”到“爱说”的能力跃升。
韩艺敏老师详细阐释了以“输入储备→情境迁移→自主表达”为核心的“三阶”动态教学模式。该模式通过科学搭建教学支架、创设真实交际情境，系统回应学生“用什么说”“怎么说”到“我想说”的深层诉求，有效促进语言知识的内化、重构与自由输出。
为具体说明该模式的实践成效，分享会重点展示了两个具体的教学实例。其一是围绕“职场文化”的常规口语训练，通过功能语句输入、真实场景角色扮演，帮助学生完成从课堂到职场的初步“破界”。其二则是深度融合课程思政的《理解当代中国：韩国语演讲教程》第四单元——《脱贫攻坚与共同富裕》教学。在四个课时的学习中，学生历经理解内涵、学习演讲策略、最终在虚拟仿真演播厅完成主题演讲的全过程，实现了用韩语深入讲述中国脱贫攻坚故事的能力突破与价值认同。课程借助SPOC平台、AI数字人提问、大语言模型等技术支持，构建了线上线下融合的“混合情境链”，有力支撑了学生的探究、演练与创意表达。
韩艺敏老师进一步强调，口语学习的“破界”不止于课堂。课程积极推动学生走进企业实训基地、非遗文化中心、虚拟仿真实验室等多元场景，通过深入涉韩企业、非遗解说、拍摄文化微纪录片、担任大型国际活动志愿者等实践活动，实现“课堂—校园—社会”的融合贯通，使语言真正转化为服务社会、连接世界的能力。
在总结课程思政建设的实施路径时，韩艺敏老师指出，教师应始终坚持将价值引领有机嵌入语言运用任务。通过引导学生用对象国语言阐释中国发展成就、传统文化与全球治理方案等，在提升语言能力的同时，自然筑牢其文化自信、家国情怀与国际视野，最终实现知识、能力与育人目标的统一。
在思享会后的交流讨论环节，与会老师均表示，口语课程的“破界”引导学生的学习从封闭走向开放，从模仿走向创造。这种超越课本的学习方式富有创意，极大地帮助学生实现语言的内化。
本次思享会系统梳理与展示了我校朝鲜语专业在口语教学改革与课程思政建设方面的探索与丰硕成果，为外语专业实践类课程的教学创新提供了切实可行的路径参考，对推动专业内涵建设与高质量人才培养具有积极意义。