（通讯员 陈雨佳 余琛）2026年5月22日上午，北京外国语大学王文斌教授应邀莅临我院，在腾龙楼515多功能报告厅开展了一场题为“从英汉文字及语言表征之异看其时空思维之别”的学术讲座。本次讲座由我院邓云华教授主持，全院百余名师生到场聆听。
讲座伊始，常辉副校长发表致辞，详细介绍了王文斌教授在认知语言学、英汉对比、外语教育学等领域的卓越成就，重点肯定了其提出的汉语空间性与英语时间性理论的开创性价值，并对王教授的到来表示热烈欢迎，预祝本次讲座取得圆满成功。
王文斌教授以人工智能为切入点展开分享，指出人工智能具备大数据、高算力、模式化三大显著特点，并强调在人工智能时代，教育需实现从“知识传授”到“智慧教育”的转型，着力培养人之所以为人的“主体性”。围绕视角化与语义建构，王教授先以“看问题的八个顶级维度”构建认知框架，帮助师生打破思维壁垒，多角度把握事物本质，并结合“人字多解”“分粥故事”等生动案例，具象解读视角化的内涵，阐明不同视角会带来截然不同的理解与判断。
随后，在分析视角化的成因时，王教授指出，人与人之间在观念、立场、性格、格局、阅历等方面存在诸多主观差异，加之客观世界本身具有多面性与多极性，主客观条件共同构成了视角化形成的基础，使得多元认知成为必然。在此基础上，他进一步阐释了视角化的语义构建效应，通过一词多义、诗词解读、人生哲理、俗语对比等丰富实例，揭示视角差异如何带来语义的多元表达，深刻说明视角化在丰富语义内涵、传递情感立场、界定主客体关系中的重要作用。
讲座最后，王文斌教授总结指出，客观世界的多面性决定了语义的多维性，合理运用视角化，既能丰富语义内涵、明晰主客体关系，也可为语言研究、教育实践及思维方式的转变提供重要启示。
本次讲座内容翔实，思想深刻，不仅加深了师生对视角化与语义建构的理解，更为大家应对人工智能时代挑战、提升思维能力指明方向。王文斌教授的精彩讲授与深厚学养，赢得在场师生的一致赞誉与热烈掌声，讲座在浓厚的学术氛围中圆满结束。