石爱民
性别：女
出生年月：1971年10月
职称：讲师
政治面貌：中共党员（外语学院教工第四支部，1999年6月入党）
联系方式：aimshi@126.com
教育背景：
湖南师范大学英语系英语专业（1990年—1994年）
湖南师范大学外国语学院英美文学硕士（1998年—2001年）
任职简历：
湖南师范大学英语教学部教师（1994年—2017年）
湖南师范大学外国语学院公共外语部教研室主任（2017年—）
研究领域和方向：
英美文学、英语教学改革
代表性成果：
一、教材：
1. 新潮大学英语阅读教程（第三版）复旦大学出版社 参编 2008年
2.《新潮大学英语听说综合教程》（上）复旦大学出版社副主编2017年
3. 《成教综合英语教程（二）》 湖南师范大学出版社 副主编2018年
二、主持与参与课题：
1. 参与省教育厅教改课题：大学英语自主阅读模式的行动研究 2006年
2. 参与省教育厅社科课题：中美大学校园流行语对比研究 2006年
3. 主持校级课题：大学英语合作学习教学模式的研究与实践 2009年
4. 主持校级多媒体教学课件课题：新版《新时代交互英语》读写译 2009年
5. 参与校级多媒体教学课件课题：大学英语视听说（新视野大学英语第二册）2013年
6. 参与省级教改课题：基于Fillmore框架理论的大学英语写作教学研究 2015年
7. 参与省级教改课题：互联网+时代大学英语词汇多模态互动教学模式研究 2016年
8. 参与校级在线开放课程：大学英语一 2016年
9. 主持省级教改课题：大学英语混合式教学考核评估方式探索2017年
10. 主持省社科规划课题：基于SPOC的大学英语混合式教学模式探索2017年
11. 指导大学生创新性实验项目：长沙高校藏南民考民学生英语学习情况调研 2018年
三、论文：
1. 对《呼啸山庄》中的叙述者耐莉•丁恩的几点置疑 ，四川外语学院学报，2003 年。
2. 论《呼啸山庄》的叙事结构， 中外教育导刊， 2006年。
3. 大学英语开放式自主阅读教学模式中元认知能力的培养，中南林学院学报，2007年。
4.大学英语合作学习教学模式初探，湖南医科大学学报，2010年。
5. 论“阿拉比”的叙事技巧， 安徽文学， 2011年。
6. 论大学英语合作学习评估方式， 云梦学刊，2013年。
7. 从中英两大自然诗人及其诗作看中西自然观的差异，科技信息，2014年。
四：获奖
1. 获2010年度教学优秀奖
2. 2016年指导学生参加外研社杯写作比赛获全国二等奖
3. 2017年指导学生参加外研社杯写作比赛获全国二等奖
讲授课程：
本科：大学英语
成教：英语国家概况、英语写作基础