邓云华
性别：女
出生年月：1964年4月
职称：教授
导师类别：博士研究生导师
联系方式：872938227@qq.com
教育背景：
1987年-1989年，湖南师范大学外语系学士；
1994年-1997年，湖南大学外国语学院硕士；
2000年- 2004年，湖南师范大学文学院博士。
任职简历：
1991年6月-2000年5月，湖南教育学院外语系助教、讲师。
2000年7月至今，湖南师范大学外国语学院讲师，副教授（2000），教授（2007）。
研究领域和方向：
认知语言学、英语教学、英汉对比、语言类型学
学术荣誉：
2001年被评为湖南省优秀青年骨干教师，2008年被评为湖南省普通高校学科学术带头人培养对象，2009年被评为湖南师范大学青年优秀人才培养对象，2011年成为湖南师范大学校级重点学科“亚非语言文学”学科带头人。
获奖情况：
2016年作为负责人获得湖南省教学成果二等奖；2016年作为负责人获得湖南省哲学社科成果三等奖。
代表性成果：
英汉关系分句语法化的路径，《外语教学与研究》，2015年5月；
英汉特殊被动句的整合方式，《外语教学与研究》，2011年3月；
论构式语法理论的进步与局限，《外语教学与研究》，2007年9月；
英汉中动句主语语法等级的比较研究，《外国语》，2014年5月；
自然口语中的名词化标记“这一”，《汉语学报》，2018年1月；
基于模因论的大学英语写作教学模式，《外语电化教学》，2016年11月；
英汉因果复句逻辑语义的优先序列,《外语教学》，2016年11月；
英汉关联标记与条件小句语序的蕴涵共性，《外语学刊》，2015年5月；
英汉被动句动词被动化的优先序列研究，《外语与外语教学》，2015年5月；
英汉被动句视角与标记性的类型学研究，《中国外语》，2014年1月；
英汉中动句修饰语语法等级的比较研究，《外语学刊》2014年5月；
《英汉句式的认知研究》，外语教学与研究出版社，2012年2月。
主要科研项目：
2016年-今，主持国家社科基金一般项目《英汉因果复句句法语义的历时演变及其认知研究》；
2011年-2014年，主持国家社科基金一般项目《英汉句式的类型学研究》（结项鉴定结果为“优秀”）；
2007年-2011年，主持国家社科基金一般项目《英汉语构式的认知研究》；
2016年-今，主持湖南省社科重点课题《英汉因果关系标记个性和共性的认知研究》；
2014年-2017年，主持湖南省社科基金项目《英汉双及物结构语法化的认知研究》；
2014年-2018年，主持湖南省教改课题《基于模因论的大学英语写作教学模式的改革研究；
2002年-2004年，主持湖南省教育厅青年科研项目，《英汉句型多维度对比》。
学术团体和社会兼职：
2017年起，中国认知语言学研究学会常务理事。
讲授课程：
本科生：英汉语言和文化、英语写作、语言学导论、创新学
硕士生：英汉语言对比
博士生：语言类型学
学术交流活动：
2004年11月至2005年5月，美国密苏里大学访问学者。